takı, kolye, küpe, yüzük, bileklik, unutulmaz şairler, şiir, çocuk gelişimi, internetten para kazanmak

sana dokunmak istiyorum
parmağımın ucunda olsun
kalbinin atışı
elim tenine değdiğinde
mızrapla tambur çağlaması

sana dokunmak istiyorum
yüzün avuçlarımın içinde
burnumun ucundasın
gözlerin gözlerime değerken
içime dolan nefesin yaşam kaynağı

sana dokunmak istiyorum
uzak yıldızlara dokunur gibi
ay öperken suları denizlerde
uyurken martılar kuytularda
parlayan yakamozlar gibi

sana dokunmak istiyorum
günün ilk ışıkları
baharın ilk çiçekleri
yağmurun ilk damlaları gibi
sana dokunmak istiyorum...

BİROL AKBABA

Haiti’de yüzlerce, binlerce çocuk yetim, yaralı, aç, susuz, barınaksız yardıma muhtaç, yarınından habersiz yaşıyor.

UNICEF’in acil çağrısına kulak verelim ve diyelim ki:

HAYDİ TÜRKİYE GÖREV BAŞINA!

Merhabalar,

okullu çocuğu olanlar için cuma gününün ayrı bir önemi var. Karne alacak çocuklarımız.

Yarım dönemin yorgunluğunu atacaklar, dinlenecekler, eğlenecekler. Bugün İstanbul'da

kar yağışı başladı. Umarım kar tutar ve çocuklarımızla birlikte kar topu oynayabilir, bembeyaz

karın üstünde yürüyebilir ve tabii ki kardanadam yapabiliriz.

Tiyatrolara, sinemalara gideceğiz birlikte. Belki birkaç arkadaşıyla program yapacağız. Onlar

tatilin tadını çıkarsınlar diye bir miktar yorulacağız aslında. Siz de tatilde ne yapsak acaba

diye düşünenlerdenseniz işte size birkaç öneri:

Sermet Erkin İllüzyon Şov

Ünlü illüzyonist, çocukların sevgilisi Sermet Erkin’in birbirinden güzel şovlarıyla

renklenecek olan Ana Aktivite Alan’ı sihir dünyasının gizemini çocuklar için aralayacak.

Tarih ve Saatler:
23 Ocak 2010, Cumartesi; Saat: 12:00 – 13:00 arası
24 Ocak 2010, Pazar; Saat: 12:00 – 13:00 arası
30 Ocak 2010, Cumartesi; Saat: 12:00 – 13:00 arası
31 Ocak 2010, Pazar; Saat: 12:00 – 13:00 arası
 

Ücret: 15 TL
Yer: Profilo Alışveriş Merkezi
Tel: 0 (212) 217 70 97

Peter Pan Müzikali

Peter Pan, kendisi gibi büyümek istemeyen başka çocuklarla birlikte Neverland’da

(Olmayan Ülke) yaşar, arada bir evlere girerek başka çocukları büyümemeleri için

kandırarak Neverland’ e götürmeye çalışır.

Darling’lerin üç çocuğu, Wendy, John ve Michael bir gece Peter Pan’ın peşine takılırlar

ve gökyüzünde süzülerek Olmayan Ülke’ye giderler. Burada kayıp çocuklarla, kızılderililerle,

denizkızlarıyla karşılaşır, korsanların kötü ruhlu lideri Kaptan Hook’la savaşırlar. Bir sürü

nefes kesen macera yaşadıktan sonra Peter Pan in karşı çıkmasına rağmen anne ve babalarını

özleyerek evlerine geri dönerler.

Oyun izleyiciyi, bir yandan fantastik kurgusu ile hiç büyümememin cazibesine doğru diğer

yandan gerçekten ihtiyacımız olan şeye, sevgiye ne denli muhtaç olduğumuzun altını çizer.

Tarih ve Saatler:
24 Ocak 2010, Pazar; Saat: 13:00
31 Ocak 2010, Pazar; Saat: 13:00
07 Şubat 2010, Pazar; Saat: 12:00, 15:00(İngilizce)
Ücret: 1. Kategori: 40,00 TL, 2. Kategori: 30,00 TL, 3. Kategori:25,00 TL, 4. Kategori: 20,00 TL,

5. Kategori: 15,00 TL
 

Yer: MKM Attila İlhan Salonu
Tel: Esra Erdoğan (İstanbul Sorumlusu): 0 532 550 47 61
Güzel Sanatlar İstanbul: 0 212 351 01 12

Ben fiyatı en uygun olan müzikali paylaştım sizlerle. Mickey'nin Masal Dünyası, Winx Club

Müzikali ve buna benzer başka organizasyonlar da var tabii. Bütçenize, zevkinize uygun olanı

bulup gidebilirsiniz.  İyi tatiller...

Ağlasa da gizliyor gözlerinin yaşını;
Bir kere eğemedim bu kadının başını.
Kaç kere sürükledi gururumu ölüme
Fırtınalar yaratan benim coşkun gönlüme.
Cevapları öyle heyecansız ki onun,
Kaç kere iman ettim, hiçliğine ruhunun.
Kaç kere hissettim ki, yine bu gece gibi
Güzelliğin önünde, dolup, çarpmalı kalbi
Ne mehtabın aksine yelken açan bir sandal
Ne de ayaklarında kırılan ince bir dal
Onun taştan kalbini sevdaya koşturmuyor.
Bir çiçeğin önünde bir dakika durmuyor...

Dönüyoruz yine biz uzun bir gezintiden
Gönlümün elemini döküyorken ona ben
O bana kedisini gülerek naklediyor:
“Bilseniz mavi boncuk nasıl yaraştı” diyor.
Ya bu kadın delidir, yahut ben çıldırmışım
Ben ki.bir çok kereler kırılmışım, kırmışım
Ömrümde duymamıştım böyle derin bir acı
Birden onun yüzüne haykırma ihtiyacı
İçimde alev alev tutuştu yangın gibi
Bir dakika kendimin olamadım sahibi
Hiç olmazsa öcümü böyle alırım dedim
Yola mağrur uzanan gölgesini çiğnedim.

NAZIM HİKMET RAN

İRANLI ŞAİR ŞİRAZİ DERKİ "AŞKA UÇMA KANATLARIN YANAR"

MEVLANA DERKİ "AŞKA UÇMAZSAN KANATLARIN NEYE YARAR"

Siz ölüler ne yaparsınız toprağın altında,

Canınız sıkılmaz mı?

Öyle çırılçıplak üşümez misiniz?

Eviniz, vatanınız hatırınıza gelmez mi?

Dünyada kalanları düşünmez misiniz?

Acıkınca canınız neler ister kimbilir,

Et mi, ekmek mi, şeker mi, tuz mu?

Kiminiz karpuzu, kiminiz kavunu severdi

Yoksa acıkmayı unuttunuz mu?

Güzel bir kadın geçse yakınınızdan,

Ayaklarının sesini duymaz mısınız?

Günleriniz nasıl geçer orada?

Geceleri uyumaz mısınız?

Ölüm sizi kör mü etti, sağır mı etti?

Öpülmek istemez mi dudaklarınız?

Ya özlediğiniz, acı çektiğiniz zaman,

Bizim gibi ağlar mısınız?

ÜMİT YAŞAR OĞUZCAN

Sizi en iyi tanımlayan aktivitelerin yanına bir işaret koyun.

İçinde en fazla işaret bulunan bölüm sizin baskın öğrenme

stilinizi belirler. Farklı bölümlerde aynı sayıda işaretlenmiş aktivite

bulunabilir. Bu da davranışlarınızda ya da öğrenme ortamlarında

her üç öğrenme stilini de eşit ağırlıklı olarak kullandığınızı gösterir.

Dokunarak-Hareket ederek

1. _______ Boş bir kağıda sütunlar çizmem istendiğinde kağıdı katlarım
2. _______ Sandalyade otururken sallanırım
3. _______ Bacağımı sallarım
4. _______ Kalemimi elimde döndürürüm, masada tempo tutarım
5. _______ Herşeye dokunmak isterim
6. _______ Kapının üst çerçevesine asılarak odaya atlamak isterim
7. _______ Bir şeye dokunmadan sadece görerek ve duyarak ona inanmam
8. _______ Genellikle hiperaktif olduğum söylenir
9. _______ Objeleri biriktirmeyi severim
10. _______ Kürdanları, kibritleri küçük küçük parçalara kırarım
11. _______ Aletleri açan boşaltır sonra yine bir araya getiririm
12. _______ Genellikle çok banyo yapar ya da duş alırım
13. _______ Genellikle ellerimi kullanarak ve hızlı konuşurum
14. _______ Başkalarının sözünü keserim

__________ TOPLAM

Duyarak

1. _______ Konuşmayı severim
2. _______ Dinlemeyi severim
3. _______ Kendi kendime konuşurum
4. _______ Yüksek sesle okurum
5. _______ Okurken parmağımla takip ederim
6. _______ Okurken kağıda çok yaklaşırım
7. _______ Gözlerimi ellerime dayarım
8. _______ Genellikle diagram ve grafiklerle aram iyi değildir
9. _______ Yazılı karikatürleri tercih ederim
10. _______ Görsel ve sözcük hatırlama hafızam iyi değildir
11. _______ Kopyalanacak bir şey olmadan kolay çizemem
12. _______ Haritalardan çok sözel tarifleri ve yönergeleri tercih ederim
13. _______ Öğrenmek için jingle kullanırım
14. _______ Sembol ve simgelerle aram iyi değildir
15. _______ Sessizliğe dayanamam..ya ben ya da diğerlerinin konuşmasını isterim

__________ TOPLAM

Görerek

1. _______ Duyduğum yönergelere dikkat etmem
2. _______ Sözel tariflerin tekrarlanmasını isterim
3. _______ Sözcükleri hatasız yazarım
4. _______ Konuşmacının ağzını izlerim
5. _______ Şarkı sözlerini hatırlamada zorlanırım
6. _______ Çok not tutarım
7. _______ Başkalarının ne yaptığını gözlerim
8. _______ Radyo ve televizyonu yüksek sesle dinlerim
9. _______ Diagram ve grafikleri kolay algılarım
10. _______ Telefonda konuşmayı sevmem
11. _______ Biri bana ders verir gibi birşeyler anlatırsa başka dünyalara dalarım
12. _______ Sözel yönergeleri kullanamam..haritaya gereksinim duyarım

__________ TOPLAM

FARKLI ÖĞRENME STİLLERİ İÇİN ÖNERİLER

Dokunarak-Hareket ederek

Ders çalışırken

Sık sık ara vermeye gereksinim duyabilirsiniz. Sözcükleri ya da

sözel bilgileri öğrenirken onları kuma yazın! ya da kilden yaratın!.

Öğrenirken ellerinizi kullanabileceğiniz her fırsat size yardımcı olacaktır.

Ders çalışırken hareket edin. Örneğin küçük çocuklar çarpım tablosunu

öğrenirken trampolin üserinde atlayabilirler.

Öğretmenlere ipuçları

Bu öğrenciler genellikle öğretmenleri tarafından başarısız olarak görülürler.

Aslında bu öğrenciler yaratıcıdırlar ve ellerini kullanabilecekleri fırsatlar

ararlar. Sınıfta mümkünse size yakın oturmalılar ve aktiviteleri iyi organize

edilmelidir. Bu öğrencilerin hareketliliklerinden sınıfta yararlanabilirsiniz.

Örneğin sınıf panosunu düzenleyebilirler, sınıfın temizlenmesine yardımcı

olabilirler ya da hareket gerektiren diğer işleri yapabilirler. Hatta sınıfta

yapmaları gerekenleri ayakta yaparak bile daha rahat edebilirler.

Duyarak

Ders çalışırken

Bu öğrenciler ders çalışmak için sessiz bir yere ihtiyaç duyarlar. Yüksek

sesle okumakla ya da teybe kaydedilmiş materyali dinlemekle öğrenmelerine

katkıda bulunurlar. Başka bir arkadaşla çalışmak da bu çocuklar için iyi olabilir.

Öğretmenlere ipuçları

Bu öğrencilere önceden kaydedilmiş bilgiyi dinletebilirsiniz. Bu mümkün

olmazsa kendi kendilerine yükses sesle okumalarına ya da bir arkadaşı

okurken dinlemelerine izin verin. Yazıl ödevlerde büyük ihtimalle ekstra

zamana gereksinim duyabilirler.

Görerek

Ders çalışırken

Görsel öğrencilerin çalışabilecekleri derli toplu ve karışık ve kalabalık

olmayan bir yere gereksinimleri vardır. Ders notları tutmaları yararlıdır.

Ders kitabında ya da yazılı metinlerdeki resimlerden çalışmak bu

öğrencilere çok uygundur. Bu öğrenciler genellikle yazılı sınavlarda başarılıdır.

Öğretmenlere ipuçları

Bu öğrencilerle çalışırken tahtaya yazarken onlara arkanızı dönmeyin

çünkü bu öğrenciler siz konuşurken sizin ağzınızı görmek isteyeceklerdir.

Görsel öğrenciler ders anlatımı sırasında eğer not tutmuyorlarsa dersten

kolayca uzaklaşacaklardır. Bu öğrenciler yazılı yönergelere gereksinim

duyarlar. Bu öğrenciler için genellikle okumayı öğrenirken fonetik yöntem

uygun olmamaktadır.

Kaynak: Nancy Cheatwood Ellis © 1996 "A Very Special Education Page"

http://w3.gazi.edu.tr/~aligullu/ost.htm Bu siteden alıntıdır.

Bugün nette gezinirken Çocuk Gelişim Uzmanı Şenay Yılmaz'ın Çocukların

Öğrenme Stilleri başlıklı yazısına denk geldim. Sizlerle paylaşmak istedim.

Okumak isteyenler için linki

http://blog.ivillage.mynet.com/senay.yilmaz09/yazi/

cocugunuzun_ogrenme_tarzini_test_edin/156016